作者有话要说：这一章是我个人的吐槽，老师对学生的影响真的好大，初二的老师是一个极严厉的女老师，尽管扣字扣标点，只为应付考试，但是从她那里，我知道莲花的莲是上下结构而非半包围结构，知道俯首甘为孺子牛的孺非儒更非乳。高三的老师是一个小老头，在学校做小生意，他每次讲古文，翻译到某某人很孝顺，把某某食物留给老娘吃，我几乎都可以从他脸上看到垂涎欲滴的表情，总之是一个很俗很俗的老头，不过很亲切，是他解了我对于我们跟湖北之十里地之遥，为何口音天差地别的疑惑，其实作为老师也很无奈，可能才华横溢，但是在中国现行教育体制之下，在河南高考分数线如此之高的情况下，他们也只能这样，作为学生，要学者发现他们身上闪光的地方，在生活中，对于所有人都应该这样，生活就会美好很多。
转眼已是五月，天气渐渐热了，我也早脱了夹袍，换上了单衣。
蕊儿的娘终究是没有过了这个春天，在三月底去了，我额外赏了银子又交代她若是需要可以在家多住些日子，所以她一直到四月中才回府上。
莹莹的病也早好了，亦搬回了院子里，璎珞在罗平郡王府上倒是住了半个多月才回来，前两日因南边打发人来接她回去，我便让她去了，想着此一别，只怕今生再无见面的机会，走时不免彼此伤感，虽然她在的日子彼此说不上多好，走时终是不舍。
很多时候，一个转身，也许这一辈子都再也没有见面的机会，就像那天早上，我怀着对老妈的各种怨念出门，然后，就来到了这里。
佩鸣前些日子回去了几天又过来了，因要过端午，阿玛前两日又打发人来接了她回去。
所以我的生活又恢复到了最初的开始。仍旧是少有人来，仍旧是有表情丰富的莹莹，伶俐聪慧的蕊儿，还有呆呆的巧云和红霞，再就是温和贴心的孙嬷嬷并啰嗦的常嬷嬷，还有院子里一干小丫头老婆婆。
山茶花早谢了，只剩下墨绿色的枝叶，屋子后面湖上的荷花却已是含苞待放，满塘清韵。
今日是五月初四，下午便有下人送来了两大捆艾草，预备明日端午用。
孙嬷嬷忙着在各间屋子的门楣上插上艾草，又在院子各处撒了雄黄酒，说是祛除五毒，究竟五毒是那五种毒虫，我却不知道，只跟着傻乐呵，院子里久没有如此的欢声。
中国有端午吃粽子的习俗，在我的老家粽子都是买来的并非自己裹的，也只有甜粽一种，故而当年去南方第一次吃肉粽，直接吐了出来，从未想过粽子会不是甜的，还有南方的咸粥，也是至今不敢挑战。
老家也有插艾草的习俗，另外还要用艾草煮大蒜和鸡蛋吃，还要用艾草做香囊，并于端午前一夜挂于院中承接露水，据说是月亮里面住着一个捣药的婆婆，一年一次的向人间撒药水，那晚的露水说是可以治百病，还要用四种叶子泡在盆中，同样放在院子里空地上接露水，端午的早晨用盆中的水洗脸，可祛除邪毒。
四种叶子，我只记得有桂花树叶，艾草，其余两种却记不起了。当然这都是以前听妈说起的，我一出生就住在水泥钢筋的楼里，又那里有院子来承接露水呢？更是没有见过艾草长什么样子，今天还是生平第一次见。
我闻着满屋子的艾草味，忽地童心大起，央告孙嬷嬷给我做一个香囊，在里面填上艾草叶子，孙嬷嬷说香囊那是一时半会就做的起的，我依稀记得小时候端午节跟爸妈一起回老家，奶奶似乎做过香囊给我，样子我还记得，便又是说又是比划的，孙嬷嬷是针线上的能手，不用我多说便明白了我的意思，口上还说我要的太简单了，半天几十个也做的出来。
孙嬷嬷拿了针线簸箩出来，我自己挑了两块布，分别是青缎白花跟鹅黄色青花的，拿着剪刀裁了，只让孙嬷嬷给我缝制，不多时孙嬷嬷便做好了，一个簸箕形状的，一个鸡心形状的，我欢喜的拿在手中翻来覆去的看，满心欢悦，仿佛回到了遥远的童年，站起身一把搂住孙嬷嬷给了她一个大大的拥抱，倒是让她愣怔了好大一会，我自己却拿着两个香囊跑开了。
孙嬷嬷回过神来，赶着说道：“福晋，先拿回来，让奴才再缀个穗子才好看呢。”我一想不错，又拿回去让孙嬷嬷继续加工，歪着脑袋托着腮坐在一旁看着她摆弄，却自得其乐。
傍晚时分常嬷嬷跟巧云红霞三个坐在廊下裹粽子，我却在院子里四处寻找叶子，配置我的四叶水，艾草跟桂花树叶都有了，余下的两种用什么顶替，一时却没注意，想了会，想起屋子里的茶花，《本草纲目》中说山茶的叶子因可以入茶故名山茶，所以我便摘了些山茶叶算作一种，一时又想起了屋后湖上的荷叶，又亲自跑去采摘了些回来，孙嬷嬷看着我瞎弄也不理会，难得见我如此高兴，她也乐得跟着高兴。
吃过晚饭，我便叫人搬出一张圆桌置于院中空地上面，将我泡四叶的椴木盆放在上面，又将那两个香囊也一并放在桌上。
折腾好了，我便坐在廊下竹椅上面纳凉喝茶，听孙嬷嬷说些小时候过节的闲话。
正说起孙嬷嬷老家的风俗时，十四阿哥却走了进来，他大概有半个多月都未到我院子里来了，一时孙嬷嬷等都有些意外，我也愣了片刻，才起身走到石阶下面向他请安，只见他穿着秋香色的常服，系着石青色的腰带，手中拿着一柄折扇，随意扇着，他随意摆了摆手示意我们都起来，却对我院中桌上的物事产生了兴趣，问道：“这是干什么呢？”
我咽了口口水，因不想多费口舌，便说道：“不过是我突然突发奇想，胡乱折腾的。”
孙嬷嬷却在一旁笑着说道：“福晋是预备明日端午节用的呢。”
他信手在盆中捞起一片叶子，看了看又丢了进去，显然没什么兴趣，又看见了一旁放着的香囊，拿起来看了一眼转身问道：“是你自己做的？”
我挤出个无奈的表情，说道：“是我裁的，不过是孙嬷嬷缝的。”
他随手放在了桌上，漫不经心的说道：“什么时候你给我做一个，还没见过你拿过针，也不知道会不会。”
我鼓了鼓嘴巴，想要顶回去，想想还是算了，何必逞口舌之能，便缄口不语了。
他走过来在我旁边的竹椅上坐了，回头瞟了我一眼，问道：“怎么，还真不会做啊？”
我赌气道：“自然会做。”
他仍旧睨着我，又笑着打趣道：“我可不大相信”
我懊恼的坐下，虽然心里明白他时常挑衅的原因，却仍气不忿，说道：“爱信不信。”
他哼了一声，再不看我，摇着扇子靠在椅上，过了会又坐直了身子，问道：“你知道为什么要过端午节吗？”
我哼了一声，说道：“这个小孩都知道，还来考我，自然是为了纪念屈原。”
他笑了笑，又问道：“那就再问你一个问题，屈原是跳那条江死的？”
他还没完没了了，可是这个问题……我垂头丧气的瞥了他一眼，皱着眉头，却怎么都想不起来，我知道我现在的样子一定可笑到了极点，果然他在一旁呵呵笑起来，笑着又摇了摇头，表情极其轻蔑，我最受不了的就是他轻蔑至极的表情，当下咬着嘴唇，抬起头理直气壮的瞪着他说道：“不知道就不知道嘛，有什么好笑的，反正不是长江黄河，渭水泾水，也不是永定河秦淮河。”
他笑的愈发厉害，一边笑一边捶着一旁的桌子，我心里一边想，真是白痴，笑点这么低。一边却在谴责我的高中语文老师，我不知道这个常识归结于我不喜欢屈原跟他的《离骚》，不喜欢《离骚》却是因为那个老师，其实现在想想，我从初中起，几乎所有的语文老师都只是要求我们死记硬背，扣一个语法一个词甚至一个字一个标点用在某文某处的好处，只是为了应付考试，所以很多优美的文章都这样被老师给肢解了，归根到底，是被教育制度给肢解了。那时候我讨厌的不光是屈原，还有鲁迅，可是后来毕业之后，才发现他们的文章是真好，只是读的时候不对罢了，就像是在错误的时间里遇到了对的人，不管过程如何，结果都不会好。虽然意识到了这些，终究是小时候受的荼毒过于深了，长大毕业彻底脱离学校后也还是提不起太大的兴趣。
十四阿哥见我翻着白眼望着天空不语，渐渐止住了笑，凑过脸问道：“要不要我告诉你？”
我真想一拳砸过去，可是理智告诉我不可以这样做，我只能避之不及的捂着耳朵，摇头道：“不要，才不要呢。”
他又笑了笑，仍旧悠闲的摇着手中的折扇，口中却吟诵道：“余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿，与日月兮同光。”
我撇了撇嘴巴，想也不想的说道：“还要与天地同寿，日月同辉，口气倒不小，不知道又是那个穷酸文人的愤世之词？”尖酸刻薄，实际是为了讽刺他。
他竟然浑然不觉，也没有再投来鄙夷的神色，仰着脸凝视着墨蓝色的苍穹，半晌叹了口气，不屑一顾的说道：“屈原的豪情跟爱国的热忱我虽然佩服，只是他的为人，我却不喜欢，想我大清四海归心，九州清晏，他若生在这个朝代，只怕是无用武之地了。”
我心想，难道是屈原的词？对啊，什么兮啊兮的不正是他的风格嘛，《离骚》就是这样子的。狠狠的锤了一下自己的脑袋。
听十四阿哥后半句话，转念想起十三阿哥的那封信，心中微微一叹，这兄弟两个，一个是忧国忧民心怀天下，一个却是意气风发自信满满，虽都有治国之才，却都难当一国之君的重任，想起他两人的大略结局，心中更是一阵唏嘘，回头瞥了十四阿哥一眼，见他一双眸子炯炯有神的盯着屋檐上的月牙，满脸都是张扬，然多年后却要遭遇半生囚禁，棱角渐被磨平，满腔抱负变成最大的讽刺，心中忽然一酸，而十三阿哥虽然雍正即位后委以重任得以一展抱负，却同样也要遭受十年的幽禁，再不敢想象这样两个抱负满满的好男儿到那时的心境，不觉已滚下泪来，忙别过了脸，怕被人看见。
十四阿哥仍旧坐着，彼此无话却仍没有要走的意思，我不禁踌躇起来，呆呆的仰望着天上的一弯月牙，忽然间回头瞥了他一眼，他眉目间带着淡淡的忧伤，方才的张扬已不知那里去了，我不知道他想起了什么，而他只怕也想不到我此刻只想着他快点离开。